ตามรายงานนักวิจัยวิเคราะห์ข้อมูลจากเด็กชาวอังกฤษกว่า 10,000 คนและรูปแบบการศึกษาของผู้ปกครองเป็นสี่ประเภท: ผู้มีอำนาจ (มีขอบเขตที่ชัดเจน แต่ยังกระตือรือร้น) เผด็จการ (มีวินัยที่เข้มงวดและความกระตือรือร้นเล็กน้อย) อนุญาต (มีการเอาใจใส่ แต่ไม่มีกฎ) พวกเขาพบว่าเด็ก ๆ ที่เคยมีประสบการณ์แบบโมเดลเผด็จการหรือการศึกษาที่ถูกทอดทิ้งก่อนอายุ 7 ขวบนั้นหนักกว่าเด็กคนอื่น ๆ เพราะความสามารถของเด็กเหล่านี้ในการควบคุมการบริโภคอาหารของพวกเขายังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ การยกตัวอย่างผู้ปกครองเผด็จการเป็นตัวอย่างพวกเขามักจะมีความต้องการสูงและความปรารถนาในการควบคุมที่แข็งแกร่ง แต่ความกระตือรือร้นและการตอบสนองต่ำซึ่งนำไปสู่การไม่สามารถรับสัญญาณของความหิวโหยของเด็กได้ในเวลาที่เหมาะสม
